不管是哪条故事线,都是刻意为之,但是这种刻意都是太过明显,让人一眼就看出来的。从一开始就强行堆砌和冲突,没有去呈现更为深层次的东西,或者说通过戏剧性叙事方式呈现,而是小品式演绎,就显得有些幼稚和无聊。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
Copyright (c) 2018-2023